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Fiche de Présentation

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 Bonjour je me présente Alizée Jochel étudiante à l'Université de Montréal depuis septembre 2018. À la suite d'une mineure en sciences cognitives et d'une majeure en linguistique, j'ai décidé de poursuivre dans un DESS en éducation option intervention éducative. 

La ligne du temps

La ligne du temps permet d’effectuer une rétrospection sur les évènements marquant de notre passé. En l’occurrence pour notre TP4, nous allons mettre l’accent sur les différents évènements ayant influencer notre parcours et nos choix de carrière, de nôtre plus jeune âge à aujourd’hui. Lors de la réalisation de ma ligne du temps les trois premières questions essentielles avec lesquelles j’ai débuté ma réalisation était :  Avec qui ? Comment ? Pourquoi ?   En effet notre parcours est rythmé par des rencontres, des actions mais également de nombreuse remise en question. Si certains d’entre nous savait depuis très jeune à quoi il aspirait, d’autre comme moi se sont laissé emporter par l’envie de découverte et la curiosité. Ces questions qui restent tout de même très vague, me permettait d’avoir une vision d’ensemble sur les personnes déterminantes, les actions menées, et les questionnements amenés durant ma scolarité. La question «  Pourquoi ? ...

Étudiants aux cycles supérieurs

 À la suite du baccalauréat, la réflexion sur les études supérieures est toujours intense. Où dois-je aller ? Quelles filières choisir ? Ai-je les compétences nécessaires afin de mener mon projet projet à son terme ? Je pense qu'il est important que l'étudiant fasse le point sur ces attentes vis à vis du programme qu'il souhaite intégrer. En effet cela lui permettra dans un premier temps de la voie dans laquelle il a le désir de se former. Dans un second temps, il saura s'il à les compétences requises pour ce même programme. Le but ne sera pas qu'il abandonne ses plans de départ s'il ne correspondent pas aux attentes du programme que ce dernier vise, mais plutôt qu'il se fixe des objectifs afin de mener à bien son projet final. Les points les plus importants à mon sens, sont l'organisation , l'assiduité , la motivation , la relation d'équipe mais surtout  l'adaptation aux TICS (Technologies de l'information et de la communication) . Tout...

Billets

 Comment créer de bons billets et comment commenter pour enrichir les billets des pairs ?   Je pense que pour créer de bons billets, il faut tout d'abord cibler un sujet qui nous intéresse. Il sera beaucoup plus simple par la suite d'étayer ce dernier. De plus il est important d'avoir des documents supplémentaires qui peuvent soutenir et enrichir nos propos. Il peut s'agir d'ouvrages en ligne tels que des articles, des revues des livres etc (une revue scientifique pourrait également être très intéressante). Par la suite le contenu de notre article doit être accessible à tous. Je veux dire par là que ce dernier doit être lisible et que le lexique doit s'adapter au public visé. Enfin si l'article concerne une question précise il est important que le contenu du billet corresponde au attentes de cette dernière. Pour enrichir les billets des pairs, il est important de développer un esprit critique. Il n'est pas seulement question de valider ou infirmer les pr...

Eportfolio

 Utilisation du Portfolio ...  Je ne connaissais pas l'outil  Blogger  avant le cours PPA6001. Cependant je me suis rendue compte que ce dernier s'avérait être un outils de choix afin de contribuer aux développements des TICs (Technologies de l'information et de la communication) . En effet je prends le cours PPA6224  Pédagogie et intégration des TIC  ce semestre (présenté précedemment). Il s'agit d'un cours où nous apprenons à intégrer différentes stratégies pédagogiques afin de perfectionner nos différentes méthodes de travail. Je pense justement que la création et l'appropriation du ePortfolio pourrait être utilisée en tant qu'outil pédagogique avec des élèves.  Par exemple la création d'un ePorfolio sur une plateforme en ligne pourrait être proposée dans le cadre d'une activité avec ces derniers.  Ce dernier pourrait avoir comme objectif, de recueillir les travaux effectués par les étudiants. En plus d'être une activité qui apporte des défis ...

Des objectifs personnels-professionnels

 Des objectifs personnels-professionnels ou compétences spécifiques que je vise par ce programme   Bénéficier de l’expertise canadienne dans le domaine de l’intervention éducative

Une question ...

Une question inspirée des problèmes et défis actuels et à laquelle j’aimerais trouver réponse  Dans quelle mesure la proposition d’une intervention préventive auprès des enseignant peut-elle pallier aux difficultés de l’apprentissage de la littératie chez les enfants d’âge scolaire ?